Dengan adanya tambahan jam belajar

Dengan adanya tambahan jam belajar ini dan pengurangan jumlah Kompetensi Dasar, guru memiliki keleluasaan waktu untuk mengembangkan proses pembelajaran yang berorientasi siswa aktif. Proses pembelajaran siswa aktif memerlukan waktu yang lebih panjang dari proses pembelajaran penyampaian informasi karena peserta didik perlu latihan untuk mengamati, menanya, mengasosiasi, dan berkomunikasi. Proses pembelajaran yang dikembangkan menghendaki kesabaran guru dalam mendidik peserta didik sehingga mereka menjadi tahu, mampu dan mau belajar dan menerapkan apa yang sudah mereka pelajari di lingkungan sekolah dan masyarakat sekitarnya. Selain itu bertambahnya jam belajar memungkinkan guru melakukan penilaian proses dan hasil belajar.

結果 (日本語) 1:

研究と基本的な能力の数の減少の追加の時間と、教師が積極的に学生の志向の学習プロセスを開発するための時間の柔軟性を持っている。アクティブな学生の学習プロセスは、情報配信学習として学習するプロセスよりも時間がかかり、観察尋ねる、関連付け、通信するために練習が必要。開発した学習プロセスは、彼らが知ってできるように学び、彼らは学校や周囲の地域社会で学んだことを適用するために喜んでなるように学生を教育する教師の忍耐を必要とします。ほかに研究の時間を増やすと、教師が学習プロセスや成果を評価することができます。

結果 (日本語) 2:

学習の余分な時間と能力ベース削減の存在と教師アクティブ指向の学生の学習プロセスを開発するより多くの時間があります。活動的な学生の学習プロセス、学生を観察、自分で質問、mengasosiasi、および伝達を練習する必要があるために、情報の配信を学習のプロセスよりも時間がかかります。開発されている学習プロセスになる、ことができる認識し、学習し、適用、学校環境および周囲のコミュニティで学んだことをいとわないように学生を教育に忍耐教師が必要です。有効の学習に時間を増やすことに加えて教師評価プロセス ・研究の結果を実施します。