Bukan hanya aku seorang memang, tet

Bukan hanya aku seorang memang, tetapi juga beberapa teman yang berada di barisan tempatku duduk.
Kami memang tidak sepandai dibandingkan teman-teman di barisan lain.
Jadi setiap kali guru berkeliling memantau pengerjaan latihan, barisan kami selalu dilewatkan begitu saja.
Waktu itu sedang belajar Fisika, kucoba memanggil Bu guru, maksud hati ingin bertanya, namun aku tak dihiraukan.

Di kelas sebelas, semua mata pelajaran kujalani apa adanya.
Tapi entah mengapa aku merasa lebih senang karena kebanyakan guru tidak bersikap pilih kasih.
Baik yang pandai maupun yang lambat mencerna pelajaran tidak dibeda-bedakan.
Semua diperlakukan sama.
Tapi ada seorang guru yang tetap lebin mementingkan yang pandai saja.
Tiap kali menunjuk siswa untuk menyelesaikan soal-soal, selalu yang itu-itu saja.
Yang lain tak diberi kesempatan untuk mencoba.

"Barian kita tidak pernah ditunjuk, ya!" celetuk Yazeh, yang tepat duduk di depanku.
Ya, beliau adalah guru Kimia sekaligus wali kelas kami.
Setelah beliau tahu bahwa aku yang meraih juara umum, barisan kami mulai diperhitungkan olehnya.

Saat istirahat sambil berjalan menuju perpustakaan, aku berpikir, apakah harus mendapatkan posisi dulu baru seseorang mendapatkan perhatian dari guru? Prinsipku tidak ingin mencari muka di hadapan guru.

Tiba-tiba, "Jangan melamun, Dor!" tegur Kak Alan, seniorku.
Aku terkejut dan mukaku menjadi merah.
Aku tak berani berbincang dan segera berlalu darinya.
Dalam aku kagum pada beliau karena kecerdasannya.

Setelah duduk di kelas dua belas, aku semakin bersemangat.
Semua pelajaran terasa menyenangkan.
Semua guru tak ada yang bersikap pilih kasih.
Seperti biasa, menjelang Ujian Akhir Nasional(UAN) kami berlatih mengerjakan soal-soal agar saat hari H kami siap mental dan siap ilmu.
Try Out(TO) pun berulang kali dilaksanakan.

Waktu itu saat pembagian hasil TO pertama untuk mata pelajaran Fisika, aku merasa down.
Bagaimana tidak? nilaiku 40.
Memang saat mengerjakannya aku banyak yang tidak paham, karena sebagian besar soalnya berisi materi di kelas sepuluh.
Sedangkan di kelas sepuluh dulu aku tidak mengerti sama sekali, bahkan tidak dipandang oleh guruku.

"Bagaimana hasilnya, Dor?" Tanya Pak Jon.
Beliau adalah guru Fisikaku.
"Belum bagus, Pak, hasilnya." Jawabku.

"Tidak apa-apa, ini, kan, baru TO pertama. Masih banyak kesempatan untuk memperbaiki nilai. Teruslah belajar. Tak perlu pintar, yang penting tekun. Dan ingat, jangan pernah menyontek. Jujurlah sejak kini."
Nesehat yang beliau utarakan pada kami.

Sejak saat itu, aku berusaha mempelajari materi kelas sepuluh sehingga nilaiku mengalami peningkatan dari TO ke TO.
Hingga UAN tiba, aku siap menjalaninya.

Ketika kelulusan tiba, terbersit kata tekun dan jujur di pikiranku.
Mungkin inilah intisari yang dapat ku petik saat menjalani masa SMA.
Saat pendaftaran kuliah, entah disengaja atau tidak, aku bertemu lagi dengan seniorku dulu, Kak Alan.
Gugup, namun ku coba untuk berbincang karena sekarang beliau menjadi seniorku lagi di jurusan.

Ku coba merenung, mungkin waktu SMA dulu adalah awal langkahku dan waktu itu akan selalu menjadi ceritaku.

結果 (日本語) 1:

Bukan hanya aku seorang memang, tetapi juga beberapa teman yang berada di barisan tempatku duduk.Kami memang tidak sepandai dibandingkan teman-teman di barisan lain.Jadi setiap kali guru berkeliling memantau pengerjaan latihan, barisan kami selalu dilewatkan begitu saja.Waktu itu sedang belajar Fisika, kucoba memanggil Bu guru, maksud hati ingin bertanya, namun aku tak dihiraukan.Di kelas sebelas, semua mata pelajaran kujalani apa adanya.Tapi entah mengapa aku merasa lebih senang karena kebanyakan guru tidak bersikap pilih kasih.Baik yang pandai maupun yang lambat mencerna pelajaran tidak dibeda-bedakan.Semua diperlakukan sama.Tapi ada seorang guru yang tetap lebin mementingkan yang pandai saja.Tiap kali menunjuk siswa untuk menyelesaikan soal-soal, selalu yang itu-itu saja.Yang lain tak diberi kesempatan untuk mencoba."Barian kita tidak pernah ditunjuk, ya!" celetuk Yazeh, yang tepat duduk di depanku.Ya, beliau adalah guru Kimia sekaligus wali kelas kami.Setelah beliau tahu bahwa aku yang meraih juara umum, barisan kami mulai diperhitungkan olehnya.Saat istirahat sambil berjalan menuju perpustakaan, aku berpikir, apakah harus mendapatkan posisi dulu baru seseorang mendapatkan perhatian dari guru? Prinsipku tidak ingin mencari muka di hadapan guru.Tiba-tiba, "Jangan melamun, Dor!" tegur Kak Alan, seniorku.Aku terkejut dan mukaku menjadi merah.Aku tak berani berbincang dan segera berlalu darinya.彼の知性のための彼の畏敬の念です。後 12 等級に座って、私は興奮しています。すべてのレッスンを楽しい。すべての教師えこひいきをする誰も。いつものように前に、国民の期末試験 （UAN 標準化インドネシア) 練習 h 現代我々 精神的準備ができているような問題に取り組んで準備ができて知識。しようとアウト （TO） 繰り返しを行った。第 1 部結果物理学の科目を時間ダウンです。方法は？nilaiku 40。確かにそれに取り組んでいる間私はあまりわかりません、クラスでの材料のほとんど以来 10 を含んでいるので。一方等級 10 ですべて理解しないでも見ていない私の先生によって。「どのように起こっている、Dor か？」Jon さんお尋ねください。彼は Fisikaku の教師だった。「まだ、サー、良い結果です。」私は答えた。"それは大丈夫です、この、菅氏は、最初に新しい。まだ、沢山の価値を向上させる機会です。学習してください。巧妙な勤勉を事項する必要はありません。覚えて、浮気はありません。正直今から."Nesehat は、彼は私たちに話します。その時以来、私は nilaiku をから増加しているように材料の等級 10 を学ぶしようとしています。UAN 標準化インドネシアに到着し、私はそれを介して取得する準備ができていた。卒業に到着し、勤勉と正直な心の中では言葉と考えています。多分これは私のことの要点は高校を受けながら選ぶ。登録の講義、意図的かどうかどうか、過去、カク seniorku Alan と再会します。神経、しかし私は今、彼はメジャーでは再び seniorku ために、話をしてみてください。反映するように試みる、おそらく時間が早い高等学校私のペース、当時常に私の話になります。

結果 (日本語) 2:

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私たちは別の行で友人と比較して、スマートではありません。
教師が研修を回避を監視するたびにそのため、行我々は常にそれを逃した。
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