Undang-Undang Republik Indonesia No.14 tahun 2005 tentang Guru dan Dos翻訳 - Undang-Undang Republik Indonesia No.14 tahun 2005 tentang Guru dan Dos日本語言う方法

Undang-Undang Republik Indonesia No

Undang-Undang Republik Indonesia No.14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
menyatakan bahwa kualifikasi akademik minimum bagi dosen adalah lulusan program
magister untuk program pendidikan diploma dan sarjana, dan lulusan program doktor untuk
program pendidikan pascasarjana. Berdasarkan Rencana Strategis Departemen Pendidikan
Nasional (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan), upaya peningkatan kualifikasi akademik
dosen adalah bagian dari pilar peningkatan Mutu dan Daya Saing Pendidikan. Berdasarkan
data saat ini terdapat 153 ribu dosen tetap, 52 ribu dosen tetap masih berkualifikasi S1, dan
sekitar 101 ribu berkualifikasi akademik minimal strata Magister (S2). Untuk memenuhi
target Rencana Strategis di atas, yaitu pada akhir tahun 2014 semua dosen harus sudah
memperoleh kualifikasi minimum S2, diperlukan suatu upaya yang sistematis dan
berkelanjutan, terutama dalam penyediaan kesempatan studi lanjut, termasuk penyediaan
beasiswanya.
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教師や教授についての 2005 年のインドネシア第 14 の共和国の立法
講師の最低限の学術の資格はマスターズ教育プログラムのための大学院プログラムと述べた
ディプロマと学部、大学院教育プログラムのための大学院および博士課程プログラム
。国家教育省の戦略的な計画に基づく
(教育および文化の大臣)学術の資格を高めるための努力
講師は品質向上の柱と教育の競争力の一部です。基づく
データは現在 15 万 3000 の永久的な講師、5 万 2000 依然と S1、資格を講師と
CA 10 万 1000 修飾最低学問レベルの修士 (S2)。戦略計画の目標達成に
上記のすなわち 2014 年の終わりによってすべての教授はず
S2 組織的努力を必要し、特に、持続的な最低限の資格を取得
の規定を含む、さらなる研究のための機会を提供すること
beasiswanya。
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Undang-Undang Republik Indonesia No.14 tahun 2005 tentang Guru dan Dosen
menyatakan bahwa kualifikasi akademik minimum bagi dosen adalah lulusan program
magister untuk program pendidikan diploma dan sarjana, dan lulusan program doktor untuk
program pendidikan pascasarjana. Berdasarkan Rencana Strategis Departemen Pendidikan
Nasional (Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan), upaya peningkatan kualifikasi akademik
dosen adalah bagian dari pilar peningkatan Mutu dan Daya Saing Pendidikan. Berdasarkan
data saat ini terdapat 153 ribu dosen tetap, 52 ribu dosen tetap masih berkualifikasi S1, dan
sekitar 101 ribu berkualifikasi akademik minimal strata Magister (S2). Untuk memenuhi
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memperoleh kualifikasi minimum S2, diperlukan suatu upaya yang sistematis dan
berkelanjutan, terutama dalam penyediaan kesempatan studi lanjut, termasuk penyediaan
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