Sekolah Pasca Sarjana SPs UPI menyi

Sekolah Pasca Sarjana
SPs UPI menyiapkan para mahasiswa Program Magister (S2) dan Doktor (S3) untuk menjadi ilmuwan, tenaga kependidikan dan tenaga profesional lainnya yang memiliki kemampuan sebagai peneliti, perencana, pengembang, pemikir, dan praktisi yang memiliki (a) wawasan yang luas dan kepedulian yang tinggi terhadap pendidikan dengan segala aspeknya; (b) penguasaan yang mendalam dalam bidang ilmu yang menjadi keahliannya; (c) kemampuan meneliti, mengembangkan, merencanakan, dan mengelola pendidikan serta menyebarluaskan ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang pendidikan dan bidang-bidang lainnya.
Sekolah Laboratorium
Melaksanakan proses pembelajaran berstandar nasional dan berazas relegius serta berprinsip silih asih, silih asah, dan silih asuh pada jenjang pendidikan Taman Kanak-kanak, Sekolah Dasar, Sekolah Menengah Pertama dan Sekolah Menengah Atas. Kurikulum yang digunakan di sekolah Laboratorium Universitas Pendidikan Indonesia adalah Kurikulum Nasional dan Muatan Lokal yang ditetapkan sekolah dan diadakan program akselerasi. Untuk memperkuat penguasaan bahan ajar intra kurikuler, diberikan jam pelajaran tambahan berupa kegiatan kokurikuler pada beberapa mata pelajaran yaitu Bahasa Inggris, Bahasa Jepang, Matematika, Fisika, Kimia, Biologi, dan Baca Tulis Al Qur'an.

結果 (日本語) 1:

大学院
SPs UPI プログラム学生マスター (S2)、博士号 (S3)、科学者になる、教育者や研究者、プランナー、開発者、思想家、および持っている実務家としての能力を持っている他の専門家を生成する準備をする (a) 幅広さと; すべての面で教育に高い関心（b）; 彼の得意になった科学の分野で深遠な習得（c） の研究、開発、計画、管理、科学と技術の教育および研究所学校の他の地域の教育の普及の能力

学習と berazas relegius 理にかなった silih asih、連続したテストの実行の国家標準幼稚園、小学校、中学校、高等学校の教育のレベルに育て続けた。教育大学インドネシアの学校の実験室で使用するカリキュラム ナショナル カリキュラムでありローカル コンテンツ学校を設定し、加速プログラムを開催しました。カリキュラム、イントラ材料の習得を強化するには命令の追加の時間を qur ' an、イギリス、日本、言語、数学、物理学、化学、生物学、読み取り書き込みの言語のいくつかの科目に kokurikuler 活動のフォームで指定します。