Wa alaikum salam,Ini buku laporan t

Wa alaikum salam,
Ini buku laporan tentang dzaki belajar di sekolah ya,Hari ini meeting tentang ini ya,
Biasa ada laporan ya 6 bulan 1x tentang bagaimana perkembangan belajar anak ya,
Bagaimna situasi disekolah,cara dzaki bersosialisasi dengan teman,bagus kah tidak bagus kah,seperti itu ya.
Penilaian tentang belajar dzaki.
Alhamdulillah dzaki bagus ya,bisa mengikuti pelajaran dengan baik,
Bergerak baik,bersama teman baik juga,
dan aktif,laporan semua ya.
Seperti itu.
Aaahh otoo san cape kah?
Ehhh,Istirahat cukup deh.
belum ajar ya,ima sedang belajar membaca dan berhitung ya,mengenal huruf dan angka ya.
Gomenn ne....

結果 (日本語) 1:

ワシントン州人サラムそれは dzaki についての本報告書は、はい、学校で学ぶこのはいについて本日の会議はい 6 ヶ月 1 の定期報告があります x は子供が学ぶ方法、はい、開発についてBagaimna の学校の状況どのように dzaki 良い素晴らしいではありませんして、kah kah、友人との付き合いのようそう。Dzaki の学習の評価。Dzaki 神は偉大です、まあ、レッスンを進めることができます。あまりにも、良い友人に沿って移動アクティブなレポートのすべてはい。そのように。おぶって otoo さんケープ賈?本能的に、残りの部分はかなり deh です。まだお祭りはい今読書を学んでいるし、はい文字と数字を知っているはいをカウントします。Gomenn ne。

結果 (日本語) 2:

ワアライクムのサラムは、
学校教育Dzakiにこの本レポートは、はい、これについて今日の会議は、はい、
経常なしは6ヶ月の1xどのように子どもたちの学習の発展はい、上屋を報告し
、学校での状況は、Dzakiは友人とつきあう方法、素敵ではなかったのHOW素敵賈、それはそうであったように。
Dzakiの学習の評価。
アルハムドリッラー良いDzakiははい、よく授業に従うことができ、
同様に良い友達と一緒に、よく移動、
およびアクティブ、レポートすべてはい。
それのような。
Aaahh otoo岬さん賈？
Ehhh、十分DEH休みます。
屋を教えていない、IMAは読み、はいカウント、はい文字と数字を認識するために学んでいます。
Gomennね....