Kompetensi Inti SD adalah sebagai b

Kompetensi Inti SD adalah sebagai berikut:
KOMPETENSI INTI KELAS I KOMPETENSI INTI KELAS II KOMPETENSI INTI KELAS III
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya
2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru
2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, guru dan tatangganya
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati [mendengar, melihat, membaca] dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia
4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

結果 (日本語) 1:

sdのコアコンピタンスは、次のとおりです。I
クラスのコアコンピタンスコアコンピタンスコアコンピタンスクラスIIクラスIII
1。彼らの宗教の教えを受け入れて生きる
1。彼らの宗教の教えを受け入れて生きる
1。彼らの宗教
2の教えを受け入れて生きる。正直な行動、規律、責任、マナー、思いやりを持ってそして家族、友人、教師との
2を対話に自信。正直な行動、規律、責任、マナー、思いやり、そして家族、友人、教師
2との相互作用に自信を示す。正直な行動、規律、責任、マナー、思いやり、そして家族、友人、教師とtatangganya
3との相互作用に自信を示す。[、聞いてください、読む]をと自分自身についての好奇心、神の生き物や活動、そして、彼が自宅や学校
3で遭遇したオブジェクトに基づいて尋ねる観察することによって、事実上の知識を理解しています。 、[、聞いてください、読む]で、彼についての好奇心に基づいて尋ねる観察することによって、事実上の知識を理解する神の生き物や活動、そして、彼が自宅や学校
3で遭遇したオブジェクト。 [、聞いてください、読む]をと自分自身についての好奇心、神の生き物や活動、そして、彼が自宅や学校
4で遭遇したオブジェクトに基づいて尋ねる観察することによって、事実上の知識を理解しています。健康な子を反映運動に、明確かつ論理的な言語、美的仕事に事実の知識を提示し、子どもの行動は信者と貴族
4の挙動を反映しています。健康な子を反映運動に、明確かつ論理的な言語、美的仕事に事実上の知識を提示する、と子供の行動や貴族の信仰
4を反映したアクションである。体系的かつ論理的な、明確な言葉で事実上の知識を提示し、美的の仕事に、運動は健康的な子供を反映しており、子どもの行動は信者の行動や貴族を反映

結果 (日本語) 2:

小学校のコア ・ コンピテンシーは次のように：
コア コンピテンシー コア ・ コンピテンシーのクラス I のクラス II のクラス III
コア コンピテンシー 1。承諾および付着した宗教的な教えを実行
1。承諾および付着した宗教的な教えを実行
1。承諾および付着した宗教的な教えを実行
2。規律、責任がある、丁寧、思いやりのある、誠実な行動を持っています。家族、友人、そして先生との交流に自信を持って
2。規律、丁寧、思いやりのある、責任、家族、友人、そして先生との相互作用に自信を持って正直な動作を示しています
2。規律、礼儀正しく、思いやりのある、責任、家族、友人、教師と tatangganya との相互作用に自信を持って正直な動作を示しています
3。[聞いたこと、見たこと、読む] 観察の方法で事実に基づく知識を理解し、彼自身、神の創造とその活動、およびオブジェクトは、彼は彼女と自宅で学校での好奇心に基づく自問
3。[聞いたこと、見たこと、読む] 観察の方法で事実に基づく知識を理解し、自分自身についての好奇心に基づいて自分自身を求める神の創造とその活動、および自宅と学校で、彼は彼女を見つけたオブジェクト
3。[聞いたこと、見たこと、読む] 観察の方法で事実に基づく知識を理解し、彼自身、神の創造とその活動、およびオブジェクトは、彼は彼女と自宅で学校での好奇心に基づく自問
4。言語で事実に基づく知識を提示する、明確な論理、審美的な健康な子供を反映した動きと忠実な子供および採用する貴族の動作を反映操作
4。論理、明確で審美的な健康な子供を反映した動きである言語で事実に基づく知識を提示します。子供の行動を反映する行為で、信仰を持っているし、名誉
4。明確な体系的かつ論理的で、美学の仕事、健康な子供を反映した動きと子どもの行動と高貴な信者を採用することを反映する行動は言語で事実に基づく知識を提示します。