PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengembangan kurikulum didasark翻訳 - PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM Pengembangan kurikulum didasark日本語言う方法

PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKU

PRINSIP-PRINSIP PENGEMBANGAN KURIKULUM

Pengembangan kurikulum didasarkan pada prinsip-prinsip berikut:

10. Kurikulum dikembangkan dengan memperhatikan kepentingan nasional dan kepentingan daerah untuk membangun kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Kepentingan nasional dikembangkan melalui penentuan struktur kurikulum, Standar Kemampuan/SK dan Kemampuan Dasar/KD serta silabus. Kepentingan daerah dikembangkan untuk membangun manusia yang tidak tercabut dari akar budayanya dan mampu berkontribusi langsung kepada masyarakat di sekitarnya. Kedua kepentingan ini saling mengisi dan memberdayakan keragaman dan kebersatuan yang dinyatakan dalam Bhinneka Tunggal Ika untuk membangun Negara Kesatuan Republik Indonesia.

11. Penilaian hasil belajar ditujukan untuk mengetahui dan memperbaiki pencapaian kompetensi. Instrumen penilaian hasil belajar adalah alat untuk mengetahui kekurangan yang dimiliki setiap peserta didik atau sekelompok peserta didik. Kekurangan tersebut harus segera diikuti dengan proses perbaikan terhadap kekurangan dalam aspek hasil belajar yang dimiliki seorang atau sekelompok peserta didik.
ソース言語:
ターゲット言語:
結果 (日本語) 1:
カリキュラム開発の原則

次の原則に基づいて、カリキュラムの開発:

10。カリキュラムは、社会、国家と国家の生活を構築するために考慮国益と地域の利益を取ることによって開発された。カリキュラム構造決定を通じて開発国益、標準機能/ SKとの基本的なスキル/ KDとシラバス。彼らの文化のルーツからリッピングを構築し、周囲の社会に直接貢献することができない人のために関心の先進地域。これら二つの関心は補完し、多様性と団結力を与えるインドネシアの単一国家を確立するために、多様性の中の統一で表現されます。

11。能力の達成を判断し、改善するために成果評価を学習目的とする。成果アセスメント楽器を学習することは、学習者のそれぞれの学習者やグループの弱点を知るためのツールです。欠陥はすぐに学習成果や学習者のグループが所有の面で不足の改善を続けなければなりません。
翻訳されて、しばらくお待ちください..
結果 (日本語) 2:
原則カリキュラム開発の

カリキュラム開発原則に基づいています、次:

10。カリキュラムは、コミュニティ、国家および国の生活を構築する、地域の利益と国家の利益に注意を払って開発されました。国益開発カリキュラム、スキル標準/基本スキルと SK/KD シラバスの構造決定。地域文化のルーツから向いていないが、人間を構築するために開発し、周囲のコミュニティに直接貢献することができます。両方これらの利益が共存して権限委譲の多様性と kebersatuan、Bhinneka Tunggal Ika ユニタリ インドネシア共和国の状態を確立するために記載されています。

11。研究の結果の評価を見つけるし、能力の達成を修正することを目的しました。学習成果の評価機器は任意の学習または学習者のグループに属した欠陥を見つけるためのツールです。これらの欠陥はいずれか、または学習者のグループに属した成果を学習の面で欠けている上、修復処理によってすぐに後必要です。
翻訳されて、しばらくお待ちください..
 
他の言語
翻訳ツールのサポート: 言語を検出する, 簡体字中国語, 繁体字中国語, 英語, アルバニア語, アラビア語, アゼルバイジャン語, アイルランド語, 日本語, ベトナム語, エストニア語, ベラルーシ語, ブルガリア語, アイスランド語, ポーランド語, ペルシア語, デンマーク語, ドイツ語, ロシア語, フランス語, アフリカーンス語, タガログ語, フィンランド語, グルジア語, グジャラト語, クレオール語(ハイチ), 韓国語, オランダ語, ガリシア語, カタロニア語, チェコ語, クロアチア語, ラテン語, ラトビア語, リトアニア語, ルーマニア語, マルタ語, マレー語, マケドニア語, ベンガル語, ノルウェー語, ポルトガル語, スウェーデン語, セルビア語, エスペラント語, スロバキア語, スロベニア語, スワヒリ語, タイ語, トルコ語, ウェールズ語, ウクライナ語, ヘブライ語, ギリシャ語, バスク語, スペイン語, ハンガリー語, アルメニア語, イタリア語, イディッシュ語, ヒンディー語, カンナダ語, テルグ語, タミル語, ウルドゥ語, インドネシア語, Hmong Daw, 言語翻訳.

Copyright ©2014 I Love Translation. All rights reserved.

E-mail: